وزارة التعليم العالي جامعة أم القرى كلية التربية بمكة المكرمة قسم المناهج وطرق التدريس واقع استخدام مراكز مصادر التعلم في تعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في العاصمة المقدسة إعداد الطالبة ندى بنت أحمد داخل المحمادي إشراف د/حنان بنت سرحان عواد النمري أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المشارك بحث مكمل لمطالب الحصول على درجة الماجستير في المناهج وطرق تدريس اللغة العربية الفصل الدراسي الثاني 1430هـ / 1431 هـ 2009 م / 2010م بسم الله الرحمن الرحيم ملخص الدراسة هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام مراكز مصادر التعلم في تعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في العاصمة المقدسة ، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي استجابات معلمات اللغة العربية والمشرفات التربويات على تعليمها حول محاور الدراسة الثلاثة ، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي استجابات معلمات اللغة العربية والمشرفات التربويات على تعليمها حول واقع استخدام مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية في العاصمة المقدسة والتي تعزى إلى كل من سنوات الخبرة ، والدورات التدريبية .وتحقيقا لتلك الأهداف أجابت الباحثة عن الأسئلة التالية : 1- ما دواعي استخدام مراكز مصادر التعلم في تعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في العاصمة المقدسة من وجهة نظر فئتي عينة الدراسة ؟ 2- ما مدى استخدام مراكز مصادر التعلم في تعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في العاصمة المقدسة من وجهة نظر فئتي عينة الدراسة ؟ 3- ما معوقات تفعيل مراكز مصادر في تعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في العاصمة المقدسة من وجهة نظر فئتي عينة الدراسة ؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات معلمات اللغة العربية ومتوسطات استجابات المشرفات التربويات على تعليم اللغة العربية حول محاور الدراسة الثلاثة ؟